DIA 24/05 (TERÇA-FEIRA)
6A
História – escreva seu nome em hieróglifos. Produzir um texto utilizando as palavras que escrevemos na sala sobre o Egito antigo. Trazer letra da música Faraó.
Ciências – assistir novamente o vídeo que está disponibilizado no planejamento, na aula nº 09 e pesquisar os conceitos já escritos no caderno.
Geografia – estudar percursos 15 e 16.
Artes – trazer lápis de cor para próxima aula.
6C
Geografia – estudar percursos 15 e 16.
Ciências – pesquisar os conceitos retirados do vídeo para quinta-feira (obs.: assistir novamente o vídeo, se for preciso, que está disponibilizado no planejamento de maio, na aula nº 09)
Artes – trazer lápis de cor para próxima aula.
Espanhol – atividade p. 37 (não fazer q.08) e p. 38.
DIA 23/05 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Matemática – p. 102 (q. 98, 99, 101, 102, 103 e 104)
Filosofia – escreva um texto comparando o pensamento de Heráclito com o pensamento de Parmênides. Identifique onde os dois pensadores trazem idéias que você concorda.
6B
Matemática – leitura do resumo do cap. III e quem não terminou, fazer p. 100 e 102 (menos q. 100)
Português – trazer pesquisa completa sobre texto narrativo.
6C
Ciências – concluir o texto sobre a fotossíntese.
Português – trazer pesquisa sobre textos narrativos.
Filosofia – escreva um texto comparando o pensamento de Heráclito com o pensamento de Parmênides.
Matemática – concluir p. 100.
DIA 20/05 (SEXTA-FEIRA)
6C
História – p. 73.
Português – trazer pesquisa sobre textos narrativos.
DIA 19/05 (QUINTA-FEIRA)
6A
Português – providenciar material com os conceitos de texto narrativo (características, elementos…).
Matemática – leitura e resumo dos capítulos 4 e 5 do livro.
6C
Matemática – concluir resumos do Livro Matemática Mortífera (cap. 1, 2 e 3).
Português – providenciar material com os conceitos de texto narrativo (características, elementos…).
Ciências – trazer desenho esquemático da fotossíntese em folha de ofício e colorido.
DIA 18/05 (QUARTA-FEIRA)
6A
Geografia – atividade no livro 110 e 111 (q. 2, 3, 7, 8, 9 e 11).
Matemática – leitura do primeiro capítulo do livro Matemática Mortífera.
Ciências – fazer desenho esquemático na folha de ofício.
6B
Matemática – trazer o livro Matemática Mortífera.
6C
História – pesquise sobre seu signo, trazer a imagem que representa seu signo e a constelação.
Artes – trazer régua e lápis de cor novamente.
Geografia – atividade no livro 110 e 111 (q. 2, 3, 7, 8, 9 e 11).
Matemática – atividade p. 94. Trazer o livro Matemática Mortífera em todas as aulas de matemática do II ciclo.
DIA 17/05 (TERÇA-FEIRA)
6A
História – pesquise sobre seu signo, traga 1 texto, a imagem que representa seu signo e a constelação.
Ciências – leitura p. 88 a 93.
Geografia – estudar no atlas a localização dos seguintes elementos: a) cinco principais paralelos; b) meridiano de Greenwich; c) os cinco oceanos; d) os seis continentes; e) mapa político do Brasil (estados). Trazer régua e lápis de cor.
6C
Geografia – estudar no atlas a localização dos seguintes elementos: a) cinco principais paralelos; b) meridiano de Greenwich; c) os cinco oceanos; d) os seis continentes; e) mapa político do Brasil (estados).
Ciências – leitura, p. 88 a 93.
Artes – Trazer amanhã, régua e lápis e lápis de cor (18/05).
Espanhol – avaliação formativa (socialização de resultados).
DIA 16/05 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Matemática – trazer o livro Matemática Mortífera. Atividade p. 94 (q. 70 a 77).
Ciências – atividade no caderno.
Português – roda de leitura 20/05. Trazer livro de poesia (solicitado na lista de materiais) e fazer p. 21 e 22.
Filosofia – fazer p.48 do livro.
6B
História – pesquise sobre seu signo. Numa folha, escreva sobre ele e o desenho que ele representa.
Português – roda de leitura 20/05. Trazer livro de poesia (solicitado na lista de materiais).
Matemática – trazer o livro Matemática Mortífera. Atividade p. 94 (q. 70 a 77)(02).
6C
Redação – roda de leitura 20/05. Trazer livro de poesia (solicitado na lista de materiais).
Ciências – concluir atividade no caderno.
Português – terminar atividade iniciada em classe, p. 18 até 22.
Filosofia – fazer p.48 do livro.
Matemática – trazer o livro Matemática Mortífera, quarta (18/05).
DIA 06/05 (SEXTA-FEIRA)
6A, 6B e 6C
ESTUDAR PARA SEMANA DE AVALIAÇÕES
Conteúdos:
CIÊNCIAS
Tema 3
Cap. 1 – Características dos Seres Vivos
Cap. 2 – Teoria Celular
Cap. 3 – Níveis de Organização
GEOGRAFIA
Percurso 7 – (Do desenho ao mapa, exceto pag. 60 a 63)
Percurso 8 – (A representação gráfica da Terra, pág. 64 a 68)
Percurso 9 – (A Terra no Sistema Solar – pág. 74 a 77)
Percurso 10 – (A Terra em Movimento – pág. 78 a 82)
Percurso 11 – A circulação geral da atmosfera, tempo e clima – pág. 86 a 89)
Percurso 12 – (A intervenção humana na dinâmica da Natureza – pág. 90 e 91
ESPANHOL
Unidade 1 – Hola, qué tal? (pág. 16 a 23)
Unidade 2 – Estás en tu casa (pág. 32 a 36)
Lista de Revisão Prova
MATEMÁTICA
1. Divisão, Potenciação e Radiação de Números Naturais
2. Expressões numéricas
3. Ângulos – classificação
4. Posição relativa de duas retas
5. Múltiplos e Divisores
6. Critérios de divisibilidade por 2, 3, 5 e 10.
ESTUDAR
Cap. 2 – páginas 58 a 64, 68 a 75.
Cap. 3 – páginas 81 a 86 e 88.
Cap. 4 – páginas 115 e 116, 122 a 128.
Lista de Revisão
Atividades do caderno
HISTÓRIA
1. Tempo, memória e história
2. A origem da humanidade
3. Os primeiros habitantes da América
4. Arqueologia
PORTUGUÊS
1. Língua e Linguagem
2. Variação Linguagem
3. Substantivos
4. Poesia
FILOSOFIA
1. O pensar filosófico
2. Atitude crítica
3. Atividade reflexiva
4. Do mito ao pensamento racional
5. Os filósofos pré-socráticos
INGLÊS
1. Interpretação de texto
2. Palavras inglesas do cotidiano no Brasil
3. Gêneros textuais: dicionário e photo caption
4. Membros da família
5. Caso genitivo ( ‘s/ ’ )
6. Pronomes pessoais e Verbo To Be
7. Pronome Possessivo Adjetivo
DIA 05/05 (QUINTA-FEIRA)
6A
Português – estudar os conteúdos que estarão na avaliação. Produzir placas solicitadas em sala.
Matemática – estudar para a avaliação.
6B
Artes – concluir máscara avaliativa.
Redação – estudar os conteúdos para avaliação de língua portuguesa. Produzir placas solicitadas em sala (06/05).
Ciências – estudar para a avaliação.
Matemática – estudar para a avaliação.
6C
Matemática – estudar para a avaliação.
Português – estudar os conteúdos que estarão na avaliação. Produzir placas solicitadas em sala.
Ciências – estudar para a avaliação.
DIA 04/05 (QUARTA-FEIRA)
6A
Geografia – estudar para avaliação dia 10/05.
Matemática – estudar e refazer as questões da lista de revisão.
Espanhol – estudar para a avaliação dia 09/05.
Ciências – estudar para a avaliação dia 09/05.
6B
Matemática – concluir atividade no caderno e estudar para a avaliação dia 09/05.
Espanhol – estudar para a avaliação dia 09/05.
Geografia – estudar para avaliação dia 10/05.
Filosofia – estudar para avaliação dia 13/05.
6C
História – estudar para avaliação dia 12/05.
Geografia – estudar para avaliação dia 10/05.
Matemática – concluir atividade no caderno e estudar para a avaliação dia 11/05.
DIA 03/05 (TERÇA-FEIRA)
6A
História – estudar para a avaliação.
Ciências – estudar para a avaliação.
Geografia – atividade no livro p. 94 e 95 (q. 02, 03, 05 e 09).
6B
Ciências – estudar para a avaliação.
Geografia – estudar para a avaliação.
Inglês – estudar para a avaliação.
6C
Ciências – estudar para prova dia 09/05.
Espanhol – estudar para prova dia 09/05.
Geografia – estudar para a avaliação.
DIA 02/05 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Matemática – terminar atividade de retomada.
Ciências – concluir atividade de revisão para amanhã.
Português – terminar apresentação de trabalho até dia 05/05.
Filosofia – estudar para avaliação.
6B
História – estudar para avaliação.
Português – terminar apresentação de trabalho.
Matemática – terminar atividade de retomada.
6C
Ciências – concluir atividade de revisão.
Português – terminar o trabalho para o dia 05/05.
Filosofia – estudar para avaliação.
Matemática – terminar atividade de retomada.
DIA 30/04 (SÁBADO)
6C
História – atividade no livro p. 62 e 63.
DIA 29/04 (SEXTA-FEIRA)
6A
Inglês – atividade do livro p. 27 e 28.
6B
Inglês – concluir livro p. 27 e 28.
6C
História – estudar para avaliação cap. 1, 2 e 3.
Inglês – estudar para prova e concluir atividade do livro p. 27 e 28.
DIA 28/04 (QUINTA-FEIRA)
6A
Arte – atividade no livro p. 81
6B
Artes – avaliação máscara teatral 05/05. Critérios avaliativos no portal da moderna.
Matemática – estudar para avaliação: cap. 2 (p. 58 a 64, 68 a 75); cap 03 (p. 81 a 86 e 88); cap 4 (p. 115 e 116, 122 a 128). Lista de revisão e atividades no caderno.
Redação – fazer pesquisa do trabalho dito em sala.
Ciências – estudar o conteúdo da avaliação: tema 3 – cap. 1, 2 e 3.
6C
Ciências – estudar o conteúdo da avaliação: tema 3 – cap. 1, 2 e 3 e o caderno.
Português/ Redação – fazer pesquisa do poeta escolhido.
DIA 27/04 (QUARTA-FEIRA)
6A
Geografia – terminar a atividade do atlas iniciada em sala.
Espanhol – fazer a lista de revisão. conteúdos da avaliação: unidade 01 -pág. 16 a 23; unidade 02 – pág. 32 a 36.
Ciências – estudar os conteúdos da prova.
6B
Espanhol – fazer a lista de revisão.
Geografia – terminar a atividade do atlas iniciada em sala.
Filosofia – ler sobre Heráclito, atividade no livro p. 42.
6C
História – atividade do livro p. 70.
Matemática – terminar atividade de classe p. 87 e p. 89 (q. 30).
DIA 26/04 (TERÇA-FEIRA)
6A
História – atividade do livro p. 69 e 70 do livro didático.
Ciências – estudar os capítulos 1, 2 e 3 tema: 3 para a avaliação de ciências.
Geografia – atividade do livro p. 84 e 85, q. 1, 2, 4, 5 e 8.
Artes – leitura da p. 77 do livro didático.
6B
Geografia – atividade no livro p. 84 e 85 (q. 1, 2, 4, 6 e 8).
Inglês – livro p. 27 e 28.
6C
Geografia – atividade no livro p. 84 e 85 (q. 1, 2, 4, 6 e 8).
Ciências – Concluir atividade de classe. 1 folha de papel ofício, hidrocor, lápis de cor, caneta colorida.
DIA 25/04 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Matemática – atividade no livro p. 87, menos q. 22.
Ciências – Trazer uma folha de ofício.
Português – atividade no livro p. 79 e 80.
Filosofia – ler sobre Hieráclito, p. 43 e 44.
6B
História – atividade no livro p. 69 e 70.
Matemática – atividade no livro p. 87. Lembrar dia 28/04 – avaliação construção de ângulos.
6C
Ciências – leitura cap. 3, p. 81 a 83.
Português – atividade no livro p. 79 e 80.
Filosofia – ler sobre Hieráclito, p. 44.
Matemática – Quinta (28/04) Atividade avaliativa: construção de ângulos, p. 125 e 126, trazer régua e transferidor.
DIA 20/04 (QUARTA-FEIRA)
6A
Matemática – atividade avaliativa: construção de ângulos. Data: 28/04, trazer régua e compasso.
Espanhol – atividade no livro p. 34 (completo) e p. 35 (menos q. 5).
Ciências – leitura do capítulo 3 – p. 81 a p.83.
6B
Espanhol – atividade no livro p. 34 (completo) e p. 35 (menos q. 5).
Geografia – terminar atividade iniciada em sala.
6C
História – atividade no livro: Recapitulando p. 69.
Geografia – terminar atividade iniciada em sala.
Matemática – trazer régua e transferidor. Atividade avaliativa: construção de ângulos. Data: 28/04.
DIA 19/04 (TERÇA-FEIRA)
6A
História – atividade p. 60, 61, 64 e 65.
Geografia – atividade no livro p. 70 e 71, q. 01, 03, 07 e 10.
6B
LIV – separar os materiais para o trabalho em sala.
6C
LIV – separar os materiais para o trabalho em sala.
Espanhol – atividade livro p. 34 e 35 (menos questão 5).
DIA 18/04 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Matemática – terminar atividade p. 82.
Ciências – não esquecer o desenho esquemático das células.
Filosofia – atividade no livro p. 39 e 42.
6B
História – atividade no livro p. 58 e 60.
Português – atividade no livro p. 79 e 80.
Matemática – atividade no livro p. 130, q. 30 a 32.
6C
Ciências – atividade no livro p. 79 – Sistematizar: q. 2 e 3. Refletir, Desafio do livro didático.
Filosofia – atividade no livro p. 39 e 42.
DIA 13/04 (QUARTA-FEIRA)
6A
Espanhol – págs 23, 32 e 33 do livro.
Ciências – realizar atividade no caderno.
6B
Matemática – trazer material de geometria. Atividade no livro p. 123.
Espanhol – págs. 32 (até q. 4) e 33 do livro.
Filosofia – avaliação dia 20/04. Assuntos: mitologia e filosofia naturalista.
6C
História – atividade no livro p. 60 e 61 “recapitulando”.
Artes – trazer materiais (está no caderno) para o dia 19/04.
Geografia – terminar atividade do mapa em casa.
Matemática – trazer segunda-feira: cola, tesoura, revistas, folhetos, etc, régua e compasso.
DIA 12/04 (TERÇA-FEIRA)
6A
Ciências – fazer desenhos esquemáticos das células: animal, vegetal e bacteriana em folha de ofício. Entregar dia 19/04 (não esqueça de colorir).
Geografia – trazer 02 folhas de papel ofício; canetas coloridas ou hidrocor; régua (30 cm), borracha e lápis.
Artes – dia 19 começaremos a produção da máscara. (19 de abril).
6B
Ciências – fazer 3 desenhos esquemáticos das células: animal, vegetal e bacteriana. Leitura no livro capítulo 2, págs. 73 a 76.
Geografia – trazer 02 folhas de papel ofício; canetas coloridas ou hidrocor; régua (30 cm), borracha e lápis.
6C
Geografia – trazer folhas de papel ofício; canetas coloridas ou hidrocor; régua (30 cm), borracha e lápis.
Ciências – fazer desenhos esquemáticos das células: animal, vegetal e bacteriana no papel. Entregar dia 19/04.
Artes – dias 19 e 20, construção da máscara (materiais no portal).
Espanhol – págs 32 e 33.
DIA 11/04 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Matemática – trazer dia 13/04: régua, transferidor, tesoura, cola, revista para recortar.
Ciências – leitura no livro capítulo 2, págs. 73 a 76.
6B
História – fazer texto resumindo a aula com um parágrafo de cada tema.
Matemática – trazer régua, transferidor, tesoura, cola, revista ou material para recortar.
Português/ redação – produzir registro sobre substantivo.
6C
Ciências – leitura no livro capítulo 2, págs. 73 a 76.
Matemática – fazer o desenho esquemático de geometria.
DIA 08/04 (SEXTA-FEIRA)
6A
Português – produzir registro sobre substantivo (no caderno) para dia 18/04. ATENÇÃO: produção textual de redação – 11/04.
6C
Português – produzir registro sobre substantivo.
Inglês – atividade no livro p. 22, 23 e 24.
DIA 07/04 (QUINTA-FEIRA)
6A
Matemática – lembrar do material de geometria para segunda-feira.
6B
Matemática – atividade no livro p. 114. Trazer material de geometria para segunda-feira (11/04).
Ciências – atividade p. 71 – 1º desafio.
6C
Ciências – atividade p. 71 – 1º desafio.
DIA 06/04 (QUARTA-FEIRA)
6A
Geografia – estudar o percurso 8.
Matemática – leitura p. 110 a 116.
6B
Geografia – estudar o percurso 8.
Matemática – leitura p. 112 a 115.
6C
Geografia – estudar o percurso 8.
DIA 05/04 (TERÇA-FEIRA)
6A
História – estudar para avaliação dia 07/04.
Ciências – atividade do livro p. 71. Sistematizar 1 a 5.
Geografia – estudar o percurso 7; atividade no caderno.
Português – revisar para avaliação dia 07/04.
6B
Geografia – estudar o percurso 7. Atividade no caderno com o google Earth.
Ciências – atividade do livro p. 71. Sistematizar 1 a 5.
Espanhol – revisar para avaliação dia 06/04.
Português – revisar para avaliação dia 07/04.
História – estudar para avaliação dia 07/04.
6C
Geografia – estudar o percurso 7.
Ciências – atividade no livro p. 71. Sistematizar, q. 1 a 5.
DIA 04/04 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Matemática – trazer dia 11/04 (segunda-feira): o compasso, a régua e o transferidor. Atividade p. 75.
Ciências – trazer uma folha de papel ofício. Leitura: livro, p. 67 a 69.
Português – estudar para avaliação dia 07/04.
Filosofia – II avaliação dia 11/04. Assuntos: Mitologia e Filosofia naturalista.
6B
História – fazer atividade das págs. 54 e 56. Estudar para avaliação do dia 08/04.
Português – estudar para avaliação dia 07/04.
Matemática – trazer dia 11/04 (segunda-feira): o compasso, a régua e o transferidor. Atividade p. 75 para dia 06/04.
6C
Ciências – trazer uma folha de papel ofício. Leitura: livro, p. 67 a 69.
Português – estudar para avaliação dia 07/04.
Filosofia – II avaliação dia 11/04. Assuntos: Filosofia naturalista.
Matemática – trazer dia 11/04 (segunda-feira): o compasso, a régua e o transferidor, para próxima aula.
DIA 01/04 (SEXTA-FEIRA)
6A
História – data II avaliação: 08/04. Tema: arqueologia. Fazer resumo da aula de hoje.
Português – fazer resumo do assunto e estudar para avaliação dia 07/04.
Filosofia -estudar para avaliação 04/04.
Espanhol – estudar para avaliação 06/04.
6B
Português – Estudar para avaliação dia 07/04.
História – estudar para avaliação: 08/04.
Filosofia -estudar para avaliação 06/04.
Espanhol – estudar para avaliação 06/04.
6C
História – data II avaliação: 08/04. Tema: arqueologia. Fazer resumo da aula de hoje “Arqueologia”.
Filosofia -estudar para avaliação 04/04.
Espanhol – estudar para avaliação 05/04.
Português – Estudar para avaliação dia 07/04.
DIA 31/03 (QUINTA-FEIRA)
6A
Português – estudar para avaliação dia 07/04.
Redação – atividade avaliativa dia 11/04.
Arte – leitura do livro p. 60 a 61.
Matemática – estudar conteúdos trabalhados hoje. Atividade no livro p. 74. Estudar tabuada dos números iguais.
6B
Arte – atividade avaliativa dia 07/04. Material necessário: 1 tela de 30 x 30 centímetros, 1 caixinha de tinta guache (mínimo 3 cores), 1 tesoura sem ponta, esponjas de lavar louça novas, 1 lápis comum, uma borracha.
Matemática – terminara atividade de classe p. 74.
Redação – estudar para 1ª avaliação de língua portuguesa e 2ª atividade de redação, 11/04.
6C
Matemática – atividade no livro p. 79.
Redação – estudar para 1ª avaliação de língua portuguesa que é dia 11/04.
Ciências – fazer correção da prova de ciências no caderno.
DIA 30/03 (QUARTA-FEIRA)
6A
Matemática – estudar conteúdos trabalhados hoje.
Espanhol – estudar para avaliação dia 06/04.
6B
Matemática – leitura das páginas 69 a 73. Fazer no caderno a tabuada dos números iguais até 20 x 20.
Espanhol – estudar para avaliação dia 06/04.
Filosofia – fazer um poema sobre o fenômeno da natureza que você observou.
6C
Arte – leitura do livro p. 64 a 67.
Espanhol – estudar para avaliação dia 05/04.
Matemática – leitura das páginas 71 a 73. Estudar tabuada.
DIA 29/03 (TERÇA-FEIRA)
6A
História – fazer resumo da aula.
Ciências – atividade no livro – Sistematizar p. 49 (q. 1, 2 e 3) e p. 59 (sistematizar, q. 1 e 2 e Refletir (q. 2).
Geografia – estudar para avaliação dia 30/03.
Artes – data da avaliação – dia 07/ 04 (Produção de tela).
6B
Ciências – concluir atividade de sala p. 49 e 59.
Geografia – trazer o atlas.
LIV – assistir os vídeos na plataforma Moderna Compartilha
6C
Ciências – concluir atividade de sala p. 49 (q. 1, 2 e 3) e 59 (q. 1 e 2) e Refletir (q. 2).
Artes – primeira avaliação dia 06 de abril. Lista de materiais disponível na plataforma. Ler p. 60 e 61.
DIA 28/03 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Filosofia – atividade no caderno – a passagem do pensamento mitológico e texto avaliativo poético sobre fenômeno da natureza.
Geografia – estudar para avaliação dia 30/03.
6B
História – atividade no livro p. 33 a 35.
Redação – atividade no material impresso (fazer no caderno).
Geografia – estudar para avaliação dia 29/03.
6C
Ciências – leitura no livro p. 44 a 48.
Filosofia – construir um poema sobre o fenômeno da natureza que você observou, para a aula de filosofia.
Geografia – estudar para avaliação dia 29/03.
DIA 25/03 (SEXTA-FEIRA)
6A
Geografia – estudar para avaliação 30/03.
6B
História – pesquisar sobre arqueologia e datação arqueológica.
Geografia – estudar para avaliação 29/03.
6C
Geografia – estudar para avaliação 29/03.
DIA 24/03 (QUINTA-FEIRA)
6A
Português – estudar o conteúdo de hoje.
Matemática – estudar o conteúdo de hoje.
Inglês – revisar conteúdo para avaliação dia 25/03.
6B
Redação – terminar produção que iniciamos em sala (ou rever).
Ciências – leitura págs. 44 a 48.
6C
Matemática – estudar o conteúdo de hoje.
Português/ Redação – estudar o conteúdo de hoje.
Inglês – revisar conteúdo para avaliação dia 25/03.
DIA 23/03 (QUARTA-FEIRA)
6A
Geografia – estudar os assuntos da avaliação (percursos 1 até 6).
Espanhol – fazer a lista de revisão e estudar a avaliação.
Inglês – revisar para avaliação dia 25/03.
6B
Matemática – livro p. 70.
Espanhol – fazer a lista de revisão e estudar para o teste dia 06/04.
Geografia – estudar os assuntos da avaliação dia 29/03 (percursos 1 até 6).
Inglês – revisar para avaliação dia 25/03.
6C
História – perguntas para responder no caderno.
Geografia – estudar os assuntos da avaliação dia 29/03 (percursos 1 até 6).
Matemática – terminar atividade no livro, p. 69 (q. 114 até 123).
Ciências – revisar para avaliação dia 24/03.
Inglês – revisar para avaliação dia 25/03.
DIA 22/03 (TERÇA-FEIRA)
6A
História – responda a questão no caderno: Como datamos as pinturas rupestres?
LIV – jogar pega – tarefa com a família.
Geografia – págs. 50 e 51 (q. 03, 04, 05, 06 e 10)
6B
Geografia – págs. 50 e 51 (q. 03, 04, 05, 06 e 10)
LIV – jogar pega – tarefa com a família.
Inglês – estudar para II parte da prova que será sexta-feira (25/03).
6C
Geografia – págs. 50 e 51 (q. 03, 04, 05, 06 e 10)
Espanhol – iniciar estudos para o teste, Test dia 05/04.
DIA 21/03 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Matemática – terminar atividade de classe p. 64.
Espanhol – estudar assuntos trabalhados pela manhã.
Português – estudar assuntos trabalhados pela manhã.
Filosofia – estudar assuntos trabalhados pela manhã.
Ciências – revisar para avaliações dias 22 e 23/ 03.
6B
História – estudar assuntos trabalhados pela manhã.
Matemática – leitura das págs. 68 e 69.
Português – estudar assuntos trabalhados pela manhã.
Inglês – revisar para avaliação dia 22/03.
Ciências – revisar para avaliação dia 22/03.
6C
Redação – estudar assuntos trabalhados pela manhã.
Espanhol – estudar assuntos trabalhados pela manhã.
Português – estudar assuntos trabalhados pela manhã.
Filosofia – responda a pergunta: (Porquê) no caderno e estudar assuntos trabalhados pela manhã.
Matemática – estudar assuntos trabalhados pela manhã.
Ciências – revisar para avaliações dias 22 e 24/ 03.
DIA 18/03 (SEXTA-FEIRA)
6A
Inglês – avaliação dia 25/03. Assuntos: interpretação d texto, dicionários online e impressos Família (vocabulários, palavras inglesas que usamos no cotidiano).Caso genitivo (5).
História – fazer um resumo na folha de texto sobre a aula de arqueologia.
Redação – avaliação (língua portuguesa) data: 07/04. Pesquise o conceito de fonema, letra e palavra. 1º produção textual: data: 24/03 (tema dado no dia da atividade).
6B
Português/ Redação – Pesquisar os conceitos de fonema, letra e palavra.
6C
Português/ Redação – Pesquisar os conceitos de fonema, letra e palavra.
Inglês – avaliação dia 25/03. Assuntos: interpretação d texto, dicionários online e impressos Família (vocabulários, palavras inglesas que usamos no cotidiano).Caso genitivo (5).
DIA 17/03 (QUINTA-FEIRA)
6B
Português – Estudar para as avaliações do dia 24/03 e do dia 07/04.
Ciências – Estudar para avaliação: capítulos 2 e 3, registros, atividades para o dia 22/ 03.
6C
Português – avaliação dia 07/04. Língua e linguagem; variedade linguística, letra, palavra, poesia (interpretação de texto). 1º Introdução textual, dia 24/03, poema e poesia.
Ciências – Estudar para o teste capítulos 1, 2 e 3, tema 01.
Estudar para as avaliações
6A
22 e 23/03 – ciências
25/03 – inglês
6B
18/03 – história
22/03 – inglês/ ciências
25/03 – inglês
6C
18/03 – história
22/03 – ciências
24/03 – ciências
25/03 – inglês
DIA 16/03 (QUARTA-FEIRA)
6A
Geografia – estudar percursos 1 ao 5 para debate em sala.
Matemática – atividade no livro p. 64, somente questão 99.
Espanhol – atividade no livro p. 22 e leitura prévia p. 23.
Ciências – estudar capítulos 1, 2 e 3, tema 1. Caderno (registro) e revisão. Avaliação dia 22 e 23/03.
6B
Espanhol – leitura prévia no livro sobre artículos p. 22.
Geografia – estudar percursos 1 ao 5 para debate em sala.
Filosofia – atividade no livro p. 24, 25 e 27, explique sobre e observe um fenômeno natural.
6C
História – estudar para avaliação dia 18/03.
Geografia – estudar percursos 1 ao 5 para debate em sala.
DIA 15/03 (TERÇA-FEIRA)
6A
Ciências – fazer lista de revisão.
6B
Ciências – terminar lista de revisão.
6C
Ciências – fazer lista de revisão, para quinta.
Espanhol – atividade no livro p. 22 e leitura prévia p. 23.
DIA 14/03 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Ciências – sistematizar e refletir pág. 31. Obs.: NÃO fazer desafio.
Português – atividade no livro p. 32 (q. 1 e 2); p. 33 (q. 4); p. 34 (q. 5); p. 36 (q. 8), fazer rascunho no caderno.
Filosofia – p. 24 e 25, livro p. 27 e observar fenômeno da natureza.
6B
Português – atividade no livro p. 32 (q. 1 e 2); p. 33 (q. 4); p. 34 (q. 5); p. 36 (q. 8). Visto no esquema resumo sobre língua e linguagem e variedades linguísticas.
6C
Português – atividade no livro p. 32 (q. 1 e 2); p. 33 (q. 4); p. 34 (q. 5); p. 36 (q. 8), fazer resumo no caderno.
Ciências – terminar atividade de classe em casa, p. 31, Sistematizar: Refletir.
Filosofia – escreva o nome do fenômeno que você observar. Atividade no livro p. 27.
DIA 11/03 (SEXTA-FEIRA)
6A
Inglês – fazer atividade no site.
História – primeira avaliação dia 15/03. Assuntos: capítulo 1.
6C
História – primeira avaliação dia 18/03. Assuntos: capítulo 1.
Português – finalizar atividade 1 feita na sala e trazer na próxima aula.
Inglês – Se quiser imprimir imagem disponibilizada na plataforma e traduzir as palavras.
DIA 10/03 (QUINTA-FEIRA)
6A
Português – trazer pesquisa sobre língua, linguagem e variedade linguística. Trazer lápis de cor, caneta colorida, tesoura, cola e revista que possa ser recortada.
6B
Artes – responder no caderno as questões da p. 45.
Português – trazer pesquisa sobre língua, linguagem e variedade linguística. Trazer lápis de cor, caneta colorida, tesoura, cola e revista que possa ser recortada.
Ciências – atividade p. 31, Sistematizando – 1 e 3. Refletir – 1.
6C
Matemática – acessar a plataforma da Moderna para concluir atividade de classe.
Português – trazer pesquisa (impressa ou copiada) sobre língua, linguagem e variedade linguística. Trazer lápis de cor, caneta colorida, tesoura, cola e revista que possa ser recortada.
Ciências – leitura das págs. 25 a 28, cap 2, tema 1.
DIA 09/03 (QUARTA-FEIRA)
6A
Geografia – leitura os percursos 05 e 06.
Matemática – Atividade no livro p. 43.
Espanhol – datas das avaliativas I ciclo, p. 20 (test – 06/04) e p. 21, q. 05 y 06 (prova 04/05).
Ciências – leitura livro p. 22 a 30.
6B
Espanhol – actividad p. 20 e p. 21 (cuestiones 05 y 06).
Geografia – leitura os percursos 05 e 06.
6C
História – avaliação dia 18/03 – cap 1.
Artes – leitura das págs. 40 a 43.
Geografia – leitura os percursos 05 e 06. Na próxima aula, trazer o atlas.
Matemática – Atividade no livro p. 42.
DIA 08/03 (TERÇA-FEIRA)
6A
História – atividade no livro p. 33, 35 e 37.
Geografia – atividade no livro p. 32 e 33 (q. 01, 03, 04, 05, 06 e 07).
Artes – fazer a leitura da p. 44, apenas leitura.
6B
Geografia – atividade no livro p. 32 e 33 (q. 01, 03, 04, 05, 06 e 07).
6C
Geografia – atividade no livro p. 32 e 33 (q. 01, 03, 04, 05, 06 e 07).
Ciências – atividade de relatório feita na sala.
Artes – analisar as imagens presentes nas páginas 34 e 35 e sugerir um título para cada.
Espanhol – actividad p. 20 e p. 21 (cuestiones 05 y 06).
DIA 07/03 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Matemática – estudar para avaliação. Conteúdos: adição e suas propriedades; subtração, multiplicação e suas propriedades; expressões numéricas; números romanos.
Ciências – aula prática de misturas.
Português – atividade na lista sobre linguagem e língua para 10/03.
Filosofia – refletir sobre a foto da p. 25.
6B
História – atividade no livro p. 19 e 20.
Português – atividade p. 29 (q. única)
Matemática – estudar para I avaliação. Conteúdos: adição e suas propriedades; subtração, multiplicação e suas propriedades; expressões numéricas. Capítulo 1 (p. 27 e 28), capítulo 2 (p. 36 a 57 e 67).
Redação – atividade no livro p. 29. Atividade na lista sobre língua e linguagem.
6C
Português/ Redação – atividade na lista para dia 10/03.
Filosofia – refletir sobre a foto da p. 25.
Matemática – concluir a lista para dia 09/03.
DIA 04/03 (SEXTA-FEIRA)
6A
Inglês – finalizar atividade da folha Family (lista).
História – Escolha um patrimônio de Feira de Santana e escreva sobre sua história. Inclua uma imagem no seu texto.
Redação – Trazer canetas coloridas ou lápis de cor, tesoura, cola e uma revista que possa ser cortada.
6B
Português/ Redação – ler o texto da p. 28.
Inglês – tentar finalizar a lista.
História – atividade 7, p. 11 (5 perguntas) e atividade 8, p. 14, 15 e 17. Escolha um patrimônio cultural ou natural de Feira de Santana e escreva sobre sua história. Inclua uma imagem desse patrimônio.
6C
História – escolha um patrimônio cultural ou natural de Feira de Santana e escreva sobre sua história. Inclua uma imagem desse patrimônio.
Português – ler o texto da p. 28.
Inglês – anotar nome de familiares em inglês no caderno. Tentar responder lista.
DIA 03/03 (QUINTA-FEIRA)
6A
Artes – leitura das págs. 38 a 43. Apenas leitura.
Matemática – atividade no livro p. 32 (q. 53), p. 33 (q. 54 e 58), p. 76 (q. 159) e p. 77 (q. 163). Estudar a tabuada de multiplicação.
6B
Arte.Fazer leitura das págs. 38 a 43.
Matemática – Estudar a tabuada de multiplicação. Atividade no livro p. 32 (q. 53), p. 33 (q. 54 e 58), p. 76 (q. 159) e p. 77 (q. 165).
6C
Matemática – atividade no livro p. 32 (q. 53), p. 33 (q. 54 e 58), p. 76 (q. 159) e p. 77 (q. 163). Estudar a tabuada de multiplicação.
Português – atividade no livro p. 26 e 27.
IA 02/03 (QUARTA-FEIRA)
6A
Geografia – Leitura dos percursos 3 e 4.
Matemática- leitura da p. 27.
Espanhol – actividad p. 17 ( cuestiónes 03 e 05), p. 18 (cuestión 01) e p. 19 (cuestión 03).
6B
Matemática – atividade no livro p. 28.
Espanhol – actividad p. 17 ( cuestiónes 03 e 05), p. 18 (cuestión 01) e p. 19 (cuestión 03).
Filosofia – atividade p. 17.
6C
História – Atividade no livro p. 14, 15 e 17 “Recapitulando”.
Artes – trazer uma tesoura sem ponta na próxima aula. Leitura das págs. 38 a 43.
Geografia – Leitura dos percursos 3 e 4.
Matemática – atividade no livro p. 28.
DIA 01/03 (TERÇA-FEIRA)
6A
História – atividade no livro p. 14 e 15.
Ciências – concluir a atividade em sala p. 19.
Geografia – Atividade no livro p. 24 e 25 (q. 4, 5 , 6, 7, 8 e 9).
Artes – trazer uma tesoura sem ponta.
6B
Ciências – pesquisar entre os materiais que mais utiliza no seu cotidiano, quais são as misturas homogêneas e heterogêneas.
Geografia – Atividade no livro p. 24 e 25 (q. 4, 5 , 6, 7, 8 e 9), entrega dia 02/ 03.
6C
Geografia – Atividade no livro p. 24 e 25 (q. 4, 5 , 6, 7, 8 e 9).
LIV – responder p. 25.
Artes – leitura das páginas 26 a 30 (apenas leitura).
Espanhol – atividade p. 17 (cuestiones 03 y 05), p. 18 (cuestion 03) e p. 19 (cuestion 03).
DIA 28/02 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Matemática – atividade no livro p. 67 (q. 105, 106, 107 e 109)
Ciências – pesquisar entre os materiais que mais utiliza no seu cotidiano, quais são as misturas homogêneas e heterogêneas.
Português – pesquise conceitos de “linguagem” e língua e os copie no caderno.
Filosofia – atividade no livro de filosofia p. 17.
6B
Português – pesquise conceitos de “linguagem” e língua e os copie no caderno para o dia 03/ 03.
6C
Ciências – pesquisar entre os materiais que mais utiliza no seu cotidiano, quais são as misturas homogêneas e heterogêneas.
Português – pesquise conceitos de “linguagem” e língua e os copie no caderno.
Filosofia – atividade no livro de filosofia p. 17.
Matemática – atividade no livro p. 67 (q. 105, 106, 107 e 109).
DIA 25/02 (SEXTA-FEIRA)
6A
História – Atividade no livro RECAPITULANDO, p. 13.
Português – atividade no livro p. 179, 180 e 181, Questões (3 e 4 – texto A) e (1, 2 e 4 – texto B). Continuar a atividade e leitura no livro.
6B
História – Atividade no livro, p. 13.
6C
História – Atividade no livro RECAPITULANDO, p. 13.
Português – estudar o conteúdo de hoje.
Inglês – estudar o conteúdo de hoje.
DIA 24/02 (QUINTA-FEIRA)
6A
Artes – leitura do livro p. 26 a 30.
Matemática – atividade no livro p. 61.
6B
Artes – fazer leitura das páginas 21 a 23. Trazer o livro na próxima aula.
Ciências – estudar o conteúdo de hoje.
Matemática – atividade no livro p. 61, q. 89 e 90.
6C
Não teve atividade para casa hoje.
DIA 23/02 (QUARTA-FEIRA)
6A
Espanhol – atividade no livro p. 14 (q. 2) e p. 15 (q. 5).
6B
Espanhol – atividade no livro p. 14 (q. 2) e p. 15 (q. 5)
Filosofia – Assista o filme “Enole holmes” e anote de que forma ela precisará agir para encontrar a mãe “desaparecida”.
6C
Artes – trazer o livro de artes na próxima aula.
Geografia – Atividade no caderno e mandar para danielpintto@hotmail.com
DIA 22/02 (TERÇA-FEIRA)
6A
História – escreva um texto sobre a história de um documento seu. Grave com seus bisavós ou avós ou pais um “pedaço da história deles” de quando eles tinham sua idade.
Ciências – trazer, para próxima aula, rótulos e embalagens. Ex: embalagem de biscoitos; e 1 cartolina.
Geografia – Atividade no caderno.
Artes – trazer o livro de artes na próxima aula. Pesquisar e anotar no caderno o significado da palavra Ética.
6B
Ciências – trazer, para próxima aula, rótulos e embalagens de alimentos. Ex: caixa de suco, embalagem de biscoito, caixas de remédios. Trazer também 1 cartolina.
Geografia – Atividade no caderno.
6C
Geografia – Atividade no caderno.
Ciências – trazer, para próxima aula, rótulos e embalagens. Ex: embalagem de biscoitos; e 1 cartolina.
Artes – trazer o livro de artes na próxima aula: 23/02.
Espanhol – atividade no livro p. 14 (q. 2) e p. 15 (q. 5)
DIA 21/02 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
Matemática – atividade no livro p. 60.
Ciências – estudar sobre mistura.
Português – atividade de classe: p. 176/ atividade de casa: p. 178 (q. 1 a 4) e 179 (q. 3 e 4).
Filosofia – atividade do livro p. 12 e 13.
6B
História – com um objeto mais antigo que tem na sua casa, converse com sua avó, ou avô e veja o que acontece. Faça alguns registros e traga para sala de aula.
Português – ler e preencher a rotina de estudos para 28/02.
Matemática – atividade no livro p. 60.
Redação – atividade no livro p. 178 (sobre o texto A – q. 1, 2 e 4) e 179 (sobre o texto B – q. 3 e 4).
6C
Ciências – ler com os pais e preencher a rotina de estudos.
Português – atividade no livro p. 178 (sobre o texto A – q. 1 e 4) e 179 (sobre o texto B – q. 3 e 4).
Filosofia – fazer no caderno atividade do livro p. 12 e 13, até q. 06. Trazer livro. Assistir Enola Holmes
DIA 18/02 (SEXTA-FEIRA)
6A
Português – iniciar a leitura do livro de literatura, solicitado na lista de materiais.
Inglês – responder p.08 a 12 até q. 04.
6B
Português – iniciar a leitura do livro de literatura, solicitado na lista de materiais. Terminar atividade de classe em casa.
Inglês – responder no livro p.08 a 12 até a q. 04.
História – Se eu fosse escrever “a história da minha família”, quais os “documentos escritos” eu usaria e quais os “documentos orais”eu utilizaria?
6C
Português – iniciar a leitura do livro de literatura, solicitado na lista de materiais.
Inglês – responder p.08 a 12 até q. 04.
DIA 17/02 (QUINTA-FEIRA)
6B
Artes- trazer um objeto que tenha uma história para contar.
Matemática – fazer p.58 (q. 72 a 74).
Redação – trazer livro didático “Araribá Plus Português” a partir do dia 21/02
Ciências – finalizar a atividade de classe em casa.
6C
Matemática – atividade no livro p. 57.
Português – trazer livro didático “Araribá Plus Português” a partir do dia 21/02.
Ciências – finalizar a atividade de classe em casa.
DIA 16/02 (QUARTA-FEIRA)
6A
Matemática – atividade no livro p. 56 e 57.
Espanhol – atividade no livro p. 11 e 13.
Geografia – atividade no caderno – ver Atlas Mapa Político do Brasil.
Ciências – responder a questão no caderno, atividade no caderno.
6B
Matemática – atividade no livro p. 56 e 57.
Espanhol – atividade no livro p. 11 e 13.
Geografia – atividade no caderno.
6C
História – Se você fosse escrever “a história de sua família”, quais os “documentos escritos” que usaria e quais os “documentos orais”?
Artes – pesquisar o significado da palavra ÉTICA. A pesquisa deve ser anotada no caderno. Anote também de onde você trouxe a pesquisa (fonte).
Geografia – atividade no caderno.
DIA 15/02 (TERÇA-FEIRA)
6A
Artes- trazer um objeto que tinha um histórico para ser contado. Ex: brinquedos, livros, fotografias, roupas, entre outros.
6B
Geografia – atividade no caderno de geografia.
LIV – fazer p. 24 do livro e jogar “pega-tarefa” com a família.
6C
Geografia – atividade no caderno de geografia.
LIV – terminar a p. 24 do livro e jogar “pega-tarefa” com a família.
Artes – para o dia 16/02 (quarta-feira) trazer um objeto que tinha um histórico para ser contado. Ex: brinquedos, livros, fotografias, roupas, entre outros.
Espanhol – atividade p.11 e 13 no livro.
DIA 14/02 (SEGUNDA-FEIRA)
6B
História – escreva o que entendemos sobre a relação da história e seu escravo.
Língua Portuguesa – pesquisar o significado de Poesia e Poema, depois copiá-los no caderno.
Matemática – p. 55, q. (64 a 66) do livro.
6C
Português – pesquisar os conceitos do poema e poesia e escrever no caderno.
Filosofia – Para que serve filosofia? Escreva essa resposta no caderno.
Matemática – trazer a tabuada de multiplicação (3 a 8) no caderno.
DIA 11/02 (SEXTA-FEIRA)
6A
Inglês – jogar um jogo da velha diferenciado.
História – responder as perguntas sobre História.
Redação – reescrever a redação e passar a limpo.
6B
Português – terminar atividade iniciada em sala – produção de carta, revisão de texto, só quem não terminou.
História – Escreva um texto sobre Quando a humanidade começa?
6C
História – Escreva um texto: Quando começa a história da humanidade?
Português – passar a carta para a folha de redação (entrega dia 14/02)
DIA 10/02 (QUINTA-FEIRA)
6A
PORTUGUÊS – fazer resumo no caderno e fazer uma carta. Ver orientação no caderno.
ARTE – estudar o conteúdo do caderno.
MATEMÁTICA – atividade no livro p. 45.
6B
ARTES – estudar o conteúdo copiado no caderno.
MATEMÁTICA – atividade no livro p. 45.
CIÊNCIAS – responder as questões da p. 9 do livro.
6C
MATEMÁTICA – atividade no livro p. 45 (q. 33 a 35) e p. 47 (q. 37)
CIÊNCIAS – responder as questões da p. 9 do livro no caderno.
DIA 09/02 (QUARTA-FEIRA)
6A
GEOGRAFIA – conversar sobre o assunto
MATEMÁTICA – correção da atividade
ESPANHOL – atividade de casa.
CIÊNCIAS – agenda p. 09, responder as questões.
6B
ESPANHOL – finalizar atividade de classe digitada.
FILOSOFIA – perguntar para o pai ou para a mãe: Na sua escola, quando você tinha a minha idade, se ele (u ela), aprendia mais a fazer perguntas ou a dar respostas?
6C
HISTÓRIA – Fazer resumo da aula de hoje. Pergunta para o pai ou a mãe o que eles faziam na escola quando tinha a idade de vocês.
DIA 08/02 (TERÇA-FEIRA)
6A
HISTÓRIA – atividade de classe e agenda: trazer exemplos de tempo.
LIV – atividade de classe p. 19.
CIÊNCIAS – trazer livro e caderno.
ARTE – explicação do que é Arte.
6B
CIÊNCIAS – trazer livro e caderno de ciências.
6C
CIÊNCIAS – trazer livro e caderno de ciências.
ARTE – Anotar no caderno a letra de uma música que te deixa feliz ou triste.
DIA 07/02 (SEGUNDA-FEIRA)
6A
MATEMÁTICA – responder as questões da p. 37 e responder p. 19 do livro.
CIÊNCIAS – atividade de classe no caderno.
FILOSOFIA – atividades de classe e de casa no caderno.
6B
HISTÓRIA -faça um texto resumindo a aula de hoje.
MATEMÁTICA – responder as questões da p. 37.
REDAÇÃO – trazer amanhã, o livro de Literatura que esteja lendo ou que queira iniciar a leitura.
6C
REDAÇÃO – trazer amanhã, o livro de Literatura que esteja lendo ou que queira iniciar a leitura.
FILOSOFIA – perguntar aos pais, tios e tias quais as matérias que eles/as mais gostavam e quais matérias eles mais aprenderam. Procurem saber se eles fizeram redação
MATEMÁTICA – Augusto Monte – Responder as questões da p. 37 do livro.